设计意图：近段时间我观察到班里的小朋友已经有了互相关心、互相帮助的意识，但还不能用完整的句子把话说清楚。为了发展孩子们的语言表达能力，进一步培养他们关爱他人的情感，我生成了这个活动。

活动目标有三点：一是乐意在集体面前表达自己的想法，学习说完整的句子；二是发挥想象，说出小白兔哭的原因，发展思维能力；三是萌发关心他人、帮助他人的情感。

活动准备：背景画一幅、录音机、气球、小动物学具四套，还有孩子们日常互相关心的照片八张。

活动过程分四步。第一步，孩子们模仿小动物进活动室，围坐在草地上看背景图，我扮成小白兔哭着跑出来，引导大家猜猜小兔为什么哭。第二步，讲一个小故事：小白兔的两个气球，一个飘上了天，一个挂在了树上，然后启发孩子帮它想办法。第三步，分组操作，每组找不同的动物图片，讨论这只动物能帮什么忙，再用完整的句子说给大家听，比如长颈鹿可以伸长脖子把树上的气球够下来。最后一步联系生活，我展示孩子们平时互相关心的照片，大家说说自己帮助过谁、是怎么帮的，互相学习。

活动反思：这次课上孩子们气氛很热烈，都想出了不同的办法帮小白兔，发散思维和语言表达都得到了锻炼。但也暴露出倾听习惯还不够好的问题，我提问时的指令性语言也还不够具体，以后要再琢磨。想看同类教案，可以逛一逛教案栏目，还有教学设计栏目也有不少参考资料。