我是幼儿园老师，去年六一，我设计了一节叫《分享真快乐》的社会课例，今天把这份教案背后的想法和实际上的情况讲一讲。

目标设定我完全从孩子的年龄特点出发。这个年龄段的孩子，其实特别想跟同伴、跟大人分享东西，他们有能力沟通，只是不知道方法。所以我把目标定为三条：愿意和家人一起动手做美食、乐于分享；愿意在大人面前展示才艺，体会大胆表现的喜悦；学会用友好得体的方式跟小伙伴交换礼物，慢慢懂得朋友之间分享的道理。

活动流程我分成三个分享环节。第一个是才艺秀，请孩子和家长一起上台展示，我鼓励孩子先把自己的才艺介绍清楚，再教小观众们用掌声和微笑给台上的“小演员”撑场，最后大家齐声唱一首节日的歌，气氛一下子就热了。

第二个是玩具分享。我先抛出一个问题：怎样把你的玩具分享给好朋友？让孩子们自己说，很快就有答案：先介绍玩具叫什么、怎么玩，再演示给大家看，说话要有礼貌。接着孩子们自由交换。我问他们分享后心情怎么样，最高频的回答是“能玩到新玩具，还交到了新朋友”，这正是我想让他们体会到的。

第三个是美食分享。先让孩子讨论想做什么、做给谁吃，再分组和家长一起动手做果汁、沙拉、水果拼盘，我全程盯着工具使用安全。最动人的是尝味道那一刻，孩子把食物递到同伴和同伴家长手里的那种小心和高兴。延伸部分，我让他们回家给其他家人做美食、表演才艺，把快乐带回自己的小家。

整体下来，这节课完成度不错，孩子的自信比预想的还长了一截。写这类教案时，我也会对照教案栏目里其他优秀课例，教学设计栏目里也有不少目标设定可以参考的做法。