做幼儿园安全，我给自己定的标准是：把安全做进一日生活的每一个环节。

来园时，注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，及时将其收藏，以免发生意外。

早操时，要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。午餐时，要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内，吃完后自己收拾残渣倒进桶中。

午睡时，睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。

下午游戏时，游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，杜绝有尖角、有小零件的玩具。

了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

往后的日子，我会把安全这条线拧得更紧，让每一个环节都有动作、每一个孩子都被护住。想了解幼儿园安全的写法，工作计划里有可参考的文章；想看整体框架，教学资源板块也有同类例子。

安全这根弦，光靠计划是不够的，还要靠演练。我们每学期至少组织两次疏散演练，孩子从听到铃声到全部撤到操场，时间一次比一次短。演练过之后，孩子才知道警报响了该怎么办，这就是安全课最实在的教材。