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班主任,九年级,工作计划
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一位九年级班主任的学期计划,从班风学风到中下生转化,安排得细而实。
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今年到了初中最后一年,我继续担任本班班主任。对学生来说,初三最重要的事就是取得好成绩。我们班班风比较稳定,成绩在全级也算不错,所以这个学期我的目标很明确:在班风稳定的基础上继续抓学风,争取更好的成绩。
第一件是班风建设。卫生评比要抓,这是班风的重要体现,前一阵成绩不错,今年继续;仪容仪表也不能放,再忙也不能松,衣着和发型都要符合学校要求。课堂纪律我准备继续加码,班干部认真记录,各科任老师配合,我自己也多进班看一看,把真实情况摸在手里。
第二件是中下生的辅导转化,这是提高全班成绩的关键。我打算多下班,弄清他们的困难到底在哪;和各任课老师加强联系,对学习困难的学生联手帮助;“一帮一”活动继续搞下去。我还想经常性地和各科老师交流学法,再讲给学生听——授人以渔,比单纯催进度管用。
第三,卫生、两操的水平再往上提一提,学期一开始就定好详细的奖惩细则,做到有章可循。“每月一星”的评选前一阵很管用,这学期继续完善,让它发挥更大的作用。
第四,活动课我想用来做学科趣味竞赛,既能学又能玩;多开几次关于理想、前途的主题班会,让孩子以最饱满的状态迎接中考。最后还要把安全教育抓牢,这是学校工作的重中之重,防范措施坚决执行,教室、校园、回家途中,安全提醒一个都不能少。写这份计划的时候,我除了参考工作计划栏目的条目写法,还翻了几篇班主任工作总结,看看别的班主任抓过什么,免得自己的计划落下死角。
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