这个学期我接手了初三的一个班，全班五十五人。孩子们来自四面八方，有些成绩暂时不太理想，但心思都很单纯，进取心也强。我知道这一年是初中的关键期，所以开学前就认认真真给自己做了一份班主任工作计划。

第一件事，抓行为习惯和学习习惯。作息上要求早起早睡、讲究卫生、勤洗衣服、不乱扔垃圾；待人上要尊敬老师、团结同学、互帮互助；爱护公物和公共环境。学习上的规矩我也列得很细：早上六点半到教室早读，晚上六点到教室上晚自习，作业必须按时交，课前预习、课后复习，课间操和眼保健操不能偷懒。违反纪律的按规定处理，表现好的小组和个人则公开表扬，绝不含糊。

第二件事，把班会开好。我的经验是，班会必须有主题，不能头痛医头、脚痛医脚。要真正了解学生，选能打动他们的主题，让他们站到舞台中央当主角，老师只做引导。每次班会一次只议一件事，目标明确、准备充分、操作简便，这样开出来的班会有劲头。周末的文体活动我也没落下，定期组织，增强班级凝聚力，让紧张的初三生活有喘息的空间。

另外，我的定位是“亦师亦友”。我比学生的父母年轻，和他们聊得来，就能把他们的思想往积极的方向引。最终我希望每个学生都能学有所长、学有所成，不落下任何一个人。

写这份计划时，我先翻了班主任工作总结里的写法，了解班主任工作的重点，再结合工作计划的模板搭框架。等一学期结束，我还会写一篇工作心得体会来记录收获。我觉得班主任计划不是堆大话，而是把做什么、何时做、怎么做写得清清楚楚。