伏案回眸，反思本职工作，对工作加以梳理，在分析总结中寻找不足点，在梳理整合中寻找增长点。这是一种理性思考，也是一种自我加压，更是接受领导指导、同仁帮助的好机会。

下面大体概括为三部分。第一部分：教学常规管理工作。常规不是「走过场」，是「天天抓」。我给自己立的规矩是：每周至少听三节课、每月至少查一次作业。两样做到，常规才立得住。

第二部分：基教工作。基教是学校的底子。底子厚了，教学才立得住。我要求的是「三到位」：培训到位、考核到位、反馈到位。三样齐了，底子才厚实。

第三部分：体裁工作。体裁不是「文字游戏」，是「学校名片」。我给自己立的规矩是：每一篇稿件，都要有事实、有数据、有温度。三样齐了，名片才立得住。

不足之处也很明显：性子急，说话直。这一点我认，以后还会改。述职完毕，请领导和同志们批评指正。

想看看类似的教师述职，教师述职报告里有不少参考；想找其他类型的述职，述职报告板块也有同类文章。

我的不足也要在这里坦率地说明：性子急，说话直。这一点我接受过很多次批评，以后还会继续改。恳请领导和同志们继续监督我，让我在下一年里做得更好。

我信奉一句话：做事像挑水，挑到地头才算数。做了、做完了、做到大家说好，三样齐了，才算真正做完了。