首先要谢谢各位领导的指导和肯定，也谢谢身边老师们的帮忙。这一学年，我接了一年级的语文课兼班主任，回头看这一路，有挑战，有收成，也有说不出的小遗憾。我一直信一个理儿：只要诚诚恳恳地付出，把每一步踩实了，回头望的时候，总能看见自己留下的印子。

工作上我始终把“德”字放在最前面。要教学生做人，得先把自己摆正。我给自己立了个意识：以人为本，把学生当成真正的主体，抓住两条主线，一条是习惯养成，一条是班级常规管理，用真心去关心每一个孩子，把每天的课和每天的班都认认真真过完。

一年级的孩子小，坐不住，自控力也弱，所以我从最细的地方抓起。课堂上我尽量把课上得有趣，让他们在玩里学、学中玩，把注意力留住；班里立了一套考核评分的标准，设了小组长、小队长、代理班长，让孩子慢慢有了比较的意识和担当。每周的常规训练从来没断过，读书、写字、纪律、卫生，一点点抠，慢慢地，“活而不乱、严而不死”的班风出来了，孩子们的主人翁意识也冒了头。

我还带着班里做了不少体验活动，学雷锋做好事、给妈妈洗脚、感恩母亲节。孩子是在事情里被触动的，这比我在讲台上讲十遍道理都管用，他们学会了感恩，我看在眼里，比什么都高兴。

当然，个别孩子的管理我还有没跟上的地方，备课的深度也不够，下学期我会接着补上。想参考教师述职的写法，站内教师述职报告栏目和个人述职报告栏目都有不少实在的写法，供同行参考。