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    美术教师,班主任,培优

    因材施教:我在美术课上“护”住每个孩子的个性[ 教师述职报告 ]

    教师述职报告 时间:2026-09-28 02:16:15 热度:0℃

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    简介:

    一位教师述职:上半年当班主任、下半年抓教学与第二课堂培优,尊重个性、因材施教,建起学校特色艺术长廊。

    以下为本文的正文内容,请查阅,本站为公益性网站,复制本文以及下载DOC文档全部免费。

    这一学年,上半年我担任一(3)班的班主任,同时带低、高年级的美术课;下半年专心抓美术教学。在学校领导关心支持下,我把各项工作尽量做到位。现做个具体总结。

    班主任这块,我认真完成学校布置的各项任务,重视班风和学风的培养,深入了解每个学生的思想动态,严格管理、积极和家长配合,及时发现问题、及时处理。日常常抓不懈,实行量化管理,帮学生养成学习、卫生等好习惯,努力营造一个团结向上、有朝气的班集体。这个班在各方面表现都不错,还在体操比赛中拿了级组第一。

    教学这块,我根据学校目标和教材内容、结合学生实际,钻研教材、研究教法,制定了切实可行的学期计划,保证教学工作顺利开展。我特别看重一件事——保护孩子的个性。艺术需要个性,没有个性就谈不上艺术。所以我不强求统一,尊重孩子不同的兴趣、不同的感受、不同的表现方式,让他们形成自己的风格。我通过各种游戏、比赛调动兴趣,让他们的天性和个性自由健康地发挥,在视、听、触中培养创造性思维。

    第二课堂和培优这块,我根据学生的美术基础,发掘有兴趣和特长的孩子,分成初级班和创作班,按不同情况用不同的计划和方法培训。初级班重基础训练和观察力,创作班重技能发挥。经过一学年有计划、有步骤的训练,孩子们水平提高了不少,作品题材广、构思新、色彩丰富。在学校支持下,我们还建起了本校特色的艺术长廊,来校参观的人对学生的作品评价很高。

    以上是我这一学年的总结,恳请批评指正。

    想看更多教师述职,可以看看教师述职报告,也能到班主任工作总结里找带班记录。

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