又到了一年一度的述职时间。这一年我带五年级的语文课，从第一天的早读站岗，到期末最后一次改完作文，回想起来，肩上确实担了不少事，可心里也觉得很充实。今天我就教学、带班和自身成长这三块，向领导和各位老师做一个汇报。

教学上，我给自己定的主线是让全班多读多写。阅读这块，我让学生坚持读经典篇目，每周一节读书分享课，连原来最不爱开口的那个孩子，现在也能说出自己最喜欢书里哪一段。作文这块，我少一点硬性的框框，多给一些有余地的题目，让孩子把真实的东西写出来。有个孩子写巷口的老猫，写得全班都安静了，那一刻我知道方向没有错。期末统考，班里语文成绩有了明显进步，家长的反馈也比较好。

带班上，我的定位是老师和家长之间的桥。孩子的情绪波动，很多时候根源在家庭情况里，我和家长聊得勤一些，他们反而更信任我。五年级正是往上冲的关口，孩子的差异会拉大，我特别注意不放开任何一个掉队的孩子。

自身成长方面，这一年我参加了不少培训，也听了同组的课。我记着那句话：老师要给学生一碗水，自己得有一缸水。我也清楚自己的短处，课堂语言还可以再精炼，对不同层次学生的节奏把握还欠细致。

述职不是交差，是给自己一个起点。新学期我会继续把每个孩子都带好，也恳请领导和老师们多批评指正。如果你也需要写一份述职报告，可以参考教师述职报告栏目，再看看述职报告版块里的其他材料，写法上会开阔不少。