接到八年级五班做班主任的那一刻，我就知道不好带。这个班底子薄，纪律松，上课有人睡觉，作业常常交不上来，还有学生顶撞过老师。可转念一想，这正是初三，是中考前最关键的一年，谁也不能把任何一个学生撂下，我得把这份工作计划真正落到每一天里。

我先把纪律立起来。班干部队伍我抓得很实，每周开班委例会，问题摆出来，解决办法让他们自己商量着定，这样他们才是真管事。早读和自习我立了硬规矩，不许说话、不许串位。对那些平时纪律散的学生，我不当众批，而是私下一个个聊，很多时候他不是坏，是心里有疙瘩，聊开了就顺了。

第二件是目标要落到人头上。我在班里开过一场大讨论，我为谁学，是我自己要学还是被推着学。一开始我担心冷场，结果发言的有二十多号人。之后我让每人给自己树一个榜样，再定一个对手，就定比自己高一点点的那个人，够得着，才有奔头。

第三件是一帮一结对子。每个班干部、团员领一个学习吃力的同学，天天陪他说十分钟话，帮他补薄弱的那一科。这套办法跑了两个月，有几个后进生的成绩确实从末尾爬出来了，更重要的是，他们开始抬头上课了。

我还想多说一句中等生。尖子生推不动，后进生也拉不快，可中间这一批人踏实、肯学，才是撑起一个班班风的主力。我这份计划只是开头，真正的硬仗还在后面。想看看别人怎么带班的，班主任工作总结里有不少真章，同类学年的安排也能到教学计划版块里翻翻，对照着改自己的路子。