12-09
12-09
12-09
ADADADADAD
高三,自主学习,培优
一位高三班主任围绕以育人为本,通过榜样教育、培优补差、家校合力,推动学生自主学习。
以下为本文的正文内容,请查阅,本站为公益性网站,复制本文以及下载DOC文档全部免费。
本学期我继续带高三(12)班。班上的学生整体学风不错,纪律观念强。我想做的,不是替他们跑,而是帮他们学会自己跑。
我的抓手有几条。一是班会课做榜样教育:让考得好的学生分享心得、交流方法,再安排一个走读生和一个寄宿生讲讲自己的一日作息,给大家一个能照着做的模板。二是建立班情记录本,及时发现谁最近状态不对。三是开展课任老师与困难学生结对子,把培优落到实处。
理念上,我坚持面向全体,抓两头,促中间。对优秀的学生,重在保持和拔高;对暂时落后的,重在鼓励和找方法。定期做阶段性的效果分析,让进步看得见。
这学期大型考试密集,学生的心理工作尤为重要。我会指导他们学会总结、学会分析、保持好心态,同时也争取家长配合,形成家校合力。
高三任务重、学期短,效率是命门。我愿和他们一起,把每一天的时间都用出价值。
10-26
10-26
10-27
10-23
10-26
10-25
10-25
10-25
10-24
10-25
10-23
10-23
10-25
10-26
10-28
10-29