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读书,教师,演讲稿
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一位教师谈读书的意义与方法:为什么教师要先成为读书人。
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亲爱的老师们,大家好!今天我想聊一个老得不能再老的话题:读书。翻开一本书,那股熟悉的、越陈越厚的书香扑面来的时候,世界好像一下子就安静了、亮堂了。这种感觉,我想只有真正读进去过的人才懂。
有人这样说过:读书改变不了人生的长度,却能改变人生的宽度;改变不了人生的起点,却能改变人生的终点。我特别认同。对老师来说,这话更该刻在心上——我们是文化的传递者、人格的塑造者,自己的灵魂若是空的,拿什么去滋养学生的灵魂?
那么教师怎么读书?我攒了几点心得,跟大家分享。第一,让读书变成习惯。书案上、床头边各放一本,碎片时间翻几页;常去图书馆,眼界和底子都会不一样。第二,懂得方法。中国经典适合诵读,读百遍其义自见;外国经典适合细读,读进去才见天地。第三,把书和工作连起来。备课卡住了,去书里找;评课没头绪,去书里找,读与教互相滋养。第四,读写结合。读了不写,等于白读;写下来,书里的东西才慢慢变成自己的。
教师读书,学生是能感受到的。新学期我带着一本书走进教室,对学生说:从今天起,我们和书做伴。那一双双亮起来的眼睛,是我上过的最快乐的一课。
读书没有捷径,靠的是长年累月的积淀。没有书的滋养,哪来深厚的学养,又怎么谈传道授业解惑?罗曼·罗兰说,要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。老师们,让我们用书安抚灵魂,远离喧嚣,把人生的底色刷厚一点。想多读几段同类的文字,可以去演讲稿板块找现成的参考,读后感板块里也有许多读书后的真诚记录。谢谢大家!
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