做师德建设，我给自己定的标准是：把师德立成规矩，让每一位老师心里有尺。

以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，以敬业爱生、教书育人为核心，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力。

学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。

注重师德建设工作的过程性管理，把师德观察点嵌入常规工作，让师德表现纳入教师年度考核。

大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

往后的日子，我会把规矩立得更稳，让每一位老师心里都有一把尺。想了解师德建设的写法，师德师风建设里有可参考的文章；想看整体框架，教学资源板块也有同类例子。

我给自己提了个醒：制度最怕两张皮。所以每一条师德制度，我都要找到对应的检查动作和责任人，没有抓手的制度宁可先不写。写在纸上没人管，不如少写几条真管的，让每一位老师都信得过这张清单。