去年的中秋节前，我们上了一节孩子们盼了很久的课——做月饼。课前，我让孩子们和家长一起收集关于中秋的图片和小故事，每人还带了一块真正的月饼来。上课先一起唱《八月十五月儿圆》，歌声一停，话题自然就来了：中秋节是哪一天？人们都用什么方式过节？大家分组讨论，小脑袋里装满了主意。

接着我挂出图片，讲嫦娥奔月的传说。故事讲完，把孩子们带来的月饼摆出来传着看：什么形状、什么颜色、什么馅，说完再切开分给大家尝一口。教室里一下子热闹起来，那个原本抽象的节日，变成了他们嘴里真实的甜。我提醒他们，边吃边说说自己家的月饼故事，几个孩子讲得特别起劲。

最期待的当然是动手环节。孩子们分成五组，桌上摆着橡皮泥、塑料切刀和展示台。我先请每组讨论：你们的月饼想做成什么样？馅儿是什么味？然后我演示包馅的手势——把馅按比例分好，夹在两片皮中间，再轻轻压出纹路。他们动手后，我在各组间来回转：做得好的鼓励他们再设计得大胆些，慢一些的孩子我就在旁边搭把手。最后大家把作品摆上展示台，竟然出现了玫瑰月饼、咖啡月饼，还有一个叫天使月饼的，每个孩子介绍起自己的作品都特别得意，互相评价时还说得头头是道。

课后我把橡皮泥和工具留在了美工区，孩子们下课了还能接着捏。回看当时写的这节课的设计，我越来越觉得，这样的课不用把流程做得多复杂，让孩子的手动起来、嘴说出来，收获自然就来了。如果你也在准备中秋主题活动，可以看看活动方案栏目和教案栏目，里面有不少现成的思路可以参考，实用范文频道里也能找到各种可用的材料。