带托班，我给自己定的标准是：时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。

本班共有三十名幼儿，女孩十五名，男孩十五名。其中有位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右。由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定。但孩子们的语言表达能力还是比较弱。

班级管理上，要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责、分工协作。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。

白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道、大家进行跟进。制定孩子的每日生活情况记录表，如大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等，让当班老师及时简单填写，大家都能了解到孩子们的具体情况。

每周召开一次班会：对园里、班里的具体工作，大家共同商量、出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的发展情况。往后的日子，我会把这份细心做扎实，让每一个小不点都被看见。想了解托班带班的写法，其他范文里有可参考的文章；想看整体框架，教学资源板块也有同类例子。