范文：
综合评价写作指南
一、前言
综合评价是学生综合素质评价的重要组成部分，它涵盖了学生的德、智、体、美、劳等方面。以下是一份综合评价写作指南，旨在帮助同学们更好地完成这一评价任务。
二、写作步骤
1. 确定评价内容：根据学校或教师的要求，确定需要评价的具体内容，如学习态度、创新能力、团队合作等。
2. 收集素材：结合自身实际情况，收集相关素材，如参加的活动、获得的奖项、学习成果等。
3. 结构安排：一般包括开头、主体和结尾三个部分。
开头：简要介绍自己的基本信息，如姓名、班级、特长等。
主体：按照评价内容，分段阐述自己的优点、不足及改进措施。
结尾：总结全文，表达自己的决心和信心。
4. 内容要求：
实事求是：评价内容要真实可靠，不得夸大或虚构。
重点突出：针对评价内容，重点描述自己的表现和成果。
语言规范：使用简洁、明了、准确的语言，避免使用口语化表达。
三、写作示例
以下是一份综合评价的写作示例：
【姓名】：张三
【班级】：高一（1）班
【特长】：篮球
一、基本信息
本人张三，高一（1）班学生，热爱篮球运动，具有较强的团队协作能力和竞技水平。
二、学习态度
在学习过程中，我始终保持积极向上的态度，对待课程认真负责，课后主动复习巩固所学知识。在课堂上，我积极参与讨论，与同学互动，共同进步。
三、创新能力
在科技活动中，我积极参加各类创新竞赛，曾获得市级科技创新大赛一等奖。在竞赛中，我学会了如何发现问题、分析问题、解决问题，提高了自己的创新能力。
四、团队合作
在班级活动中，我担任篮球社团队长，带领团队成员取得了优异成绩。在团队中，我注重与队友的沟通与合作，充分发挥每个人的特长，共同为团队的目标而努力。
五、不足与改进
虽然我在学习、创新和团队协作方面取得了一定的成绩，但我也认识到自己在时间管理方面存在不足。为此，我计划在今后的学习中，合理安排时间，提高学习效率。
六、结语
总之，我将以积极的态度面对今后的学习和生活，不断提升自己，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
四、结语
综合评价的写作，不仅是对自己过去一段时间的学习和生活进行总结，更是对自己未来发展的规划和期望。希望大家能够认真对待这一评价，用真诚和自信展现自己的风采。
与标题“综合评价怎么写”相关的常见问答知识清单及解答：
1. 问：综合评价的主要内容有哪些？
答：综合评价主要包括德、智、体、美、劳等方面，具体内容根据学校或教师的要求而定。
2. 问：如何收集素材来写综合评价？
答：可以通过参加的活动、获得的奖项、学习成果、教师评价、同学评价等途径收集素材。
3. 问：综合评价的写作结构是怎样的？
答：一般包括前言、主体和结尾三个部分。
4. 问：综合评价开头应该写什么？
答：开头可以简要介绍自己的基本信息，如姓名、班级、特长等。
5. 问：如何突出自己在综合评价中的优点？
答：通过具体事例和成果展示，用数据和事实说话，突出自己的优点。
6. 问：如何客观评价自己的不足？
答：要诚实地分析自己的不足，并提出改进措施。
7. 问：综合评价的语言应该注意什么？
答：使用简洁、明了、准确的语言，避免使用口语化表达。
8. 问：如何安排综合评价的篇幅？
答：根据学校或教师的要求，合理安排篇幅，一般不宜过长。
9. 问：如何让综合评价更具个性化？
答：在保持基本结构的基础上，加入自己的思考和感悟，展现个人特色。
10. 问：综合评价完成后应该如何修改和完善？
答：可以请老师或同学帮忙审阅，根据反馈意见进行修改和完善。
