范文：
《三字经》原文
人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
教之道，贵以恒。
子不学，非所宜。
首孝悌，次见闻。
知某数，识某文。
一而十，十而百。
百而千，千而万。
三才者，天地人。
三光者，日月星。
三纲者，君臣义。
父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬。
此四时，运不穷。
曰南北，曰西东。
此四方，应乎中。
日南北，昼夜分。
月盈亏，辰列张。
古天文学，实难穷。
日月星辰，绕地球。
昼夜更替，地球转。
天文学，奥妙深。
地所生，有草木。
此植物，遍山川。
有虫鱼，有鸟兽。
此动物，能飞走。
昆虫草木，皆有时。
生有时，长有时。
收有时，藏有时。
此物候，须识之。
天地大，万物多。
人有情，性相近。
教之道，贵以专。
宜早教，不宜迟。
常见问答知识清单：
1. 《三字经》的作者是谁？
2. 《三字经》的主要目的是什么？
3. 《三字经》成书于哪个朝代？
4. 《三字经》中提到了哪些历史人物？
5. 《三字经》中有哪些教育意义？
6. 《三字经》的韵律有何特点？
7. 《三字经》对中国传统文化有何影响？
8. 《三字经》与《弟子规》有什么关系？
9. 《三字经》中提到的“三才”指的是什么？
10. 《三字经》中的“三纲五常”具体指什么？
详细解答：
1. 《三字经》的作者通常认为是南宋的吕蒙正，但也有说法认为是明代的王应麟。
2. 《三字经》的主要目的是通过简短的三字一句，普及儒家思想，教育儿童识字和道德教育。
3. 《三字经》成书于南宋，但流传至今的版本多经过后世修订。
4. 《三字经》中提到了许多历史人物，如孟母、窦燕山等，以及一些历史事件。
5. 《三字经》强调了孝悌、忠诚、节俭等儒家道德观念，对中国传统教育有深远的影响。
6. 《三字经》的韵律简短朗朗上口，易于记忆，适合儿童诵读。
7. 《三字经》对中国传统文化有重要的传播和影响作用，是中国古代儿童启蒙读物中的经典之一。
8. 《三字经》与《弟子规》都是中国古代的儿童教育读物，两者都强调道德规范和家庭教育。
9. 《三字经》中的“三才”指的是天、地、人，即宇宙间的三种基本元素。
10. 《三字经》中的“三纲五常”指的是君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲，以及仁、义、礼、智、信五种道德规范。这些观念构成了中国古代社会的道德伦理基础。
