幼儿说课稿范文

幼儿说课稿范文

幼儿园大班语言活动：《小蝌蚪找妈妈》说课稿

一、说教材

《小蝌蚪找妈妈》是一篇经典的儿童文学作品，故事内容生动有趣，富有教育意义。通过讲述小蝌蚪找妈妈的经历，教育幼儿要勇敢、不怕困难，同时培养幼儿的观察力和语言表达能力。

二、说教学目标

1. 认知目标：让幼儿了解小蝌蚪变成青蛙的过程，认识青蛙、金鱼、螃蟹、乌龟等动物。

2. 技能目标：通过讲述和表演，提高幼儿的语言表达能力和合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿的爱心、耐心和责任感，感受亲子之间的温暖。

三、说教学重难点

重点：理解故事内容，学会讲述故事。

难点：能够生动、准确地表达故事中的角色和情感。

四、说教法学法

教法：

1. 情境教学法：通过图片、视频等创设情境，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲述法：引导幼儿讲述故事，培养语言表达能力。

3. 角色扮演法：让幼儿扮演故事中的角色，加深对故事的理解。

学法：

1. 观察法：引导幼儿观察图片、视频，获取信息。

2. 讨论法：鼓励幼儿之间交流讨论，分享观点。

3. 实践法：通过角色扮演，将所学知识应用于实践。

五、说教学过程

（一）导入新课

1. 播放《小蝌蚪找妈妈》动画片片段，激发幼儿兴趣。

2. 引导幼儿谈谈对动画片的看法，为故事学习做好铺垫。

（二）讲述故事

1. 讲述故事开头，引导幼儿了解故事背景。

2. 分段讲述故事，让幼儿跟随故事情节发展。

3. 重点讲解小蝌蚪变成青蛙的过程，引导幼儿观察、思考。

（三）角色扮演

1. 让幼儿选择自己喜欢的角色，进行角色扮演。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，生动、准确地表达角色特点。

（四）总结提升

1. 引导幼儿回顾故事内容，总结小蝌蚪找妈妈的过程。

2. 鼓励幼儿分享自己在学习过程中的收获。

六、说板书设计

板书内容：

小蝌蚪找妈妈

青蛙、金鱼、螃蟹、乌龟

小蝌蚪变成青蛙

幼儿说课稿相关常见问答清单及解答

1. 问：幼儿说课稿与普通说课稿有什么区别？

答：幼儿说课稿更加注重幼儿的兴趣和认知特点，教学内容和教学方法更符合幼儿教育的要求。

2. 问：幼儿说课稿应该包含哪些内容？

答：幼儿说课稿应包含教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计等内容。

3. 问：如何选择合适的教法学法？

答：根据幼儿的年龄特点、教学内容和教学目标选择适合的教学方法，如情境教学、讲述法、角色扮演等。

4. 问：如何设计教学活动过程？

答：根据教学目标，设计合理的活动步骤，确保幼儿在活动中能够积极参与、主动学习。

5. 问：如何进行板书设计？

答：板书设计应简洁明了，突出重点，与教学内容相呼应。

6. 问：如何激发幼儿的学习兴趣？

答：通过创设情境、运用多媒体、设计互动游戏等方式激发幼儿的学习兴趣。

7. 问：如何培养幼儿的语言表达能力？

答：通过讲述、讨论、表演等方式，引导幼儿大胆表达自己的想法和感受。

8. 问：如何培养幼儿的观察力和思维能力？

答：通过观察图片、视频、实物等，引导幼儿发现问题、分析问题、解决问题。

9. 问：如何进行幼儿评价？

答：关注幼儿的学习过程，采用多元化的评价方式，如观察、谈话、作品分析等。

10. 问：如何确保教学活动的安全性？

答：在活动前进行充分的安全教育，确保教学活动在安全的环境中进行。