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国培结束那天，我合上电脑，心里只有一个问题：培训里学到的东西，有多少能落到园里？
说实话，以前我参加过不少培训，回去以后「热度」能维持一两周，然后就被日常事务冲没了。这次我给自己立了个规矩：培训结束两周内，把「要改的三件事」列出来，写进园里的工作计划里。
第一件事，把「师幼互动」写进听课标准。以前听课看的是老师讲得怎么样，以后要加一条：孩子说得怎么样。
第二件事，把「家长日」从可选项变成必选项。每月最后一个周五，固定一次，让家长走进教室。
第三件事，把「慢下来」写进教师考核。老师不是做得越快越好，而是孩子是不是真的在长。
培训不是目的，转化才是。想看看类似的「培训—转化」心得，学习培训心得体会里有不少参考；想找其他类型的体会，心得体会板块也有同类文章。
培训结束那天，我把笔记本合上，心里只有一个念头：别停在嘴上，落到园里。这句话我贴在办公桌上，每天抬头都看见。
两周的期限到那天，我把三件事的落实情况写在园务会上念了一遍。念完我心里踏实：培训的热度，这次真的没散。培训的热度不散，园里的变化才有根。培训的热度不散，园里的变化才真正有根、有底。热度不散、变化有根，这才是培训真正的意义。这件事，我愿意一直做下去。
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