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这次参加国培，最直接的收获是一句话：幼儿园不是小学的分部，而是孩子的第一个「大世界」。
课程这一块，我以前总想着「教了什么」，培训后我开始问「孩子学会了什么」。这两个问题听起来差不多，差出来的却是整个理念。教了什么，是老师的视角；学会了什么，才是孩子的视角。
师幼互动，我过去常犯一个毛病：话太多。培训里一位专家说，老师在课堂上说得多，孩子说得就少，孩子说得少，思维就少。这句话点醒了我。回去以后我给自己定了个目标：每节课老师说话不超过两成，剩下八成都让孩子说、让孩子做。
家长工作，以前我们怕家长来、怕家长问。这次培训后我改了一个动作：每周固定一次「家长日」，让家长走进教室，看看孩子真实的一天。家长来过了，话就少了，心就齐了。
国培结束那天，我把笔记本合上，心里只有一个念头：要把学到的一点点，一点点落到园里。想看看类似的培训心得，学习培训心得体会里有不少参考；想找其他类型的体会，心得体会板块也有同类文章。
我给自己留了一个作业：每天睡前问自己一遍，今天有没有哪件事，孩子「需要」而我「没顾上」。问不出来的日子，才算踏实。
培训结束那天，我在园门口站了一会儿。园里的孩子还没放学，操场上有孩子在跑。那一刻我明白了：培训里所有的理论，最后都要回到这些孩子的笑声里去检验。
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