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新学期开学，孩子们陆续入园。因为年龄小，刚离开父母又走进一个陌生的地方，心里难免不安，哭闹的情况很常见。为了让孩子们尽快熟悉环境、喜欢上幼儿园，我围绕“我的幼儿园”设计了这个主题活动，总目标是：认识幼儿园的各个场所，敢于表达自己的想法，萌发“我喜欢幼儿园”的情感。
第一个板块是语言活动“高高兴兴上幼儿园”。先出示图片，引导幼儿观察画面内容，说说图上发生了什么；再请孩子聊一聊“你愿意上幼儿园吗？在幼儿园里可以做什么？心情怎么样”；最后讲一个小动物上幼儿园的故事，故事讲完请孩子说说自己是怎么来幼儿园的，把“高高兴兴”这个期待悄悄种进心里。
第二个板块是常识活动“我的幼儿园”。出发前先约定好：安静、跟紧老师、不掉队。然后带孩子们依次参观办公室、保健室、舞蹈教室、会议厅，再去看院子里的大型器械。路过厨房时，让孩子看看炊事员阿姨怎样穿戴、怎样为大家做饭。参观回来后自由谈话，把看到的场所和工作人员的工作讲一讲，体会这些人为我们付出的辛苦。
第三个板块是音乐活动“我爱上幼儿园”。先模仿小动物走进活动室做发声练习，再复习歌曲《小星星》，把歌唱的兴趣调动起来；接着随音乐有节奏地念歌词，老师示范演唱，再和孩子们一起合唱；最后让孩子自己创编动作，边唱边跳，在欢快的节奏里感受幼儿园的快乐。
活动反思：孩子们对幼儿园既好奇又陌生，经过这一系列活动，慢慢从陌生变得熟悉，入园的焦虑也减轻了不少。兴趣高、参与意愿强是这次设计的成功之处；但也有个别性格内向的孩子参与不积极，接下来要增加一对一的互动，让每个孩子都在活动里找到自己的位置。想看更多幼儿园主题活动的设计思路，可以浏览教案和教学心得体会两个栏目。
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