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母爱是无声的，妈妈对孩子的爱从不讲条件，而孩子们常常把这当作天经地义的事。趁着三八妇女节即将到来，我设计了这个社会活动，想让孩子在说说、看看、唱唱的过程中多了解妈妈一点，也让感恩的心从小埋在心里。
活动重点和难点要分清。重点是让孩子知道三月八日是妇女节、是妈妈的节日；难点是孩子能否提前收集到妈妈的一两项本领，并敢在小伙伴面前大胆讲出来。突破难点的关键，在于活动前把材料准备充分，以及老师在现场的耐心引导。
活动准备不复杂。提前和孩子们学唱歌曲《我的好妈妈》，完成一张“妈妈本领”调查表，问问孩子：妈妈会做什么？再请孩子从家里带来妈妈的照片，或者妈妈做的手工，作为介绍时的“小道具”。
活动分三步展开。先聊节日：老师问“除了妈妈，还有谁也是过这个节日的人”，引导孩子们明白这是妈妈和所有女性的节日，然后大家齐声说一句“祝妈妈节日快乐”。接着夸本领：孩子结合调查表讲妈妈会做什么，老师认真听，把亮点复述出来，对不敢开口的孩子蹲下来轻声鼓励，让他也说出一个“我的妈妈会……”。再说祝福：和孩子们一起讨论“爱妈妈可以做什么”，每人说一句想对妈妈说的心里话。
最后环节是歌表演。全班一起把《我的好妈妈》唱给同伴听，老师做小结，肯定孩子们的认真表现，并布置一个温馨的小任务：回家把祝福说给妈妈听，帮妈妈做一件小事，让妈妈歇一歇。
活动反思：这节课孩子们的参与热情很高，多数孩子能主动说、大胆说，祝福的话说得都很真诚；但个别内向的孩子在集体面前还是比较拘谨，表达不充分。以后再组织类似活动时，要多给这部分孩子一些时间，也可以用小组轮流说的方式，让每个人都能表达爱。想找同类小班社会领域的设计，可以看教案栏目，或者参考教师工作总结里对节日教育活动的经验梳理。
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