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这一学期，我们学校在“双减”和“五项管理”上动了真格，我作为一线教师全程参与，事情办完了，心里也攒下不少体会，想在这里说一说。
变化最直观的是作业。学校完善了作业管理办法，按班级统筹布置量，明确禁止给家长布置作业、让家长检查批改。借助课后延时服务，学生基本都能在校内完成书面作业：低年级不留书面家庭作业，中高年级九成学生在校园里写完，剩下的一点，回家十分钟二十分钟也就搞定了。老师这边批改反而更细了，全批全改、面批面讲成了常态，作业自批自改的现象没有了。
我更看重的是睡眠、手机、读物、体质这几项管理。学校通过家长会和班级群反复讲睡足觉对成长有多重要，班主任每天在群里提醒学生按时就寝；手机方面规定很硬，学生不能带手机进校，老师也不能用手机布置作业，还开了主题班会教孩子正确对待手机；读物方面对照负面清单把校内图书排查了一遍，没查出问题书目；体质方面保证每周体育和健康课时，大课间三十分钟雷打不动，课后服务时间还安排了足球、跳绳、篮球，眼保健操和视力检测也在陆续落实。
坦率讲，问题也摆在眼前，最难的是学生在家用手机。有家长反映，孩子不光打游戏，还刷各种短视频，哪怕开了未成年人模式也拦不住。这一块光靠学校确实管不到，必须家长真正上心，家校一起使劲，校内减下来的负担才不会在家门口又加回去。
总体看，我认为“双减”减的从来不是教学任务，而是把劲儿使到课堂上、用在育人上。老师对课堂四十五分钟的责任心反而更重了，但看着孩子回家更早、睡得更好，心里是值的。想写类似心得的同事，可以翻翻教学心得体会栏目，学校工作总结栏目也有不少同类素材。
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