范文：
教育名言名句
教育，是塑造灵魂的伟大事业。自古以来，无数先贤哲人留下了许多关于教育的至理名言，这些名言名句不仅启迪了无数教育者的智慧，也为我们提供了宝贵的教育理念。以下是一些经典的教育名言名句：
1. “学而时习之，不亦说乎？”—— 孔子
解读：学习知识后，及时复习巩固，这是多么愉快的事情啊！这句话强调了学习的重要性，以及巩固知识的重要性。
2. “教也者，长善而救其失者也。”—— 孟子
解读：教育者应当发扬学生的优点，纠正他们的缺点。这句话强调了教育的目的在于帮助学生成为更好的人。
3. “教育是植根于爱的。”—— 泰戈尔
解读：教育的基础是爱，只有充满爱的教育才能触动学生的心灵，激发他们的潜能。
4. “教人者，教其所不知也。”—— 王充
解读：教育的本质是传授那些教育者自己也不了解的知识，这样学生才能不断进步。
5. “教师是人类灵魂的工程师。”—— 斯大林
解读：教师是塑造学生灵魂的工程师，这句话高度赞扬了教师的重要性和神圣职责。
6. “教育是点燃火焰，而非填满水桶。”—— 威廉·巴特勒·叶芝
解读：教育不是简单地灌输知识，而是激发学生的思维和创造力，让他们自己去探索和发现。
7. “教育应该使所有的人都成为自己命运的主宰。”—— 奥斯卡·王尔德
解读：教育的目标是让每个人都能够掌握自己的命运，成为独立的个体。
8. “教育是生活的艺术，它不是在传授知识，而是在启发智慧。”—— 约翰·杜威
解读：教育是一种艺术，它不仅仅是传授知识，更重要的是启发学生的智慧，培养他们的思考能力。
9. “教育的根本目的是为了培养有道德的人。”—— 赫尔巴特
解读：教育的根本目标在于培养学生的道德品质，使他们成为有道德、有责任心的人。
10. “教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。”—— 阿尔伯特·爱因斯坦
解读：教育者应该用自己的热情去感染学生，让他们喜欢学习，这样才能达到教育的最佳效果。
常见问答知识清单：
1. 什么是“学而时习之，不亦说乎？”？
2. 孟子的“教也者，长善而救其失者也”是什么意思？
3. 泰戈尔认为教育的基础是什么？
4. 王充提出的“教人者，教其所不知也”是什么观点？
5. 斯大林如何描述教师的作用？
6. 叶芝认为教育的目的是什么？
7. 奥斯卡·王尔德如何看待教育的目标？
8. 约翰·杜威如何看待教育的本质？
9. 赫尔巴特认为教育的根本目的是什么？
10. 爱因斯坦如何描述教育的艺术？
详细解答：
1. “学而时习之，不亦说乎？”是孔子提出的，意思是学习知识后，及时复习巩固，这是非常愉快的事情。它强调了学习的重要性以及巩固知识的重要性。
2. 孟子的“教也者，长善而救其失者也”意味着教育者应当发扬学生的优点，纠正他们的缺点。
3. 泰戈尔认为教育的基础是爱，只有充满爱的教育才能触动学生的心灵，激发他们的潜能。
4. 王充提出的“教人者，教其所不知也”表示教育的本质在于传授那些教育者自己也不了解的知识，这样学生才能不断进步。
5. 斯大林认为教师是人类灵魂的工程师，强调了教师的重要性和神圣职责。
6. 叶芝认为教育的目的是激发学生的思维和创造力，让他们自己去探索和发现。
7. 奥斯卡·王尔德认为教育的目标是让每个人都能够掌握自己的命运，成为独立的个体。
8. 约翰·杜威认为教育是一种艺术，它不仅仅是传授知识，更重要的是启发智慧，培养思考能力。
9. 赫尔巴特认为教育的根本目的是培养有道德的人。
10. 爱因斯坦认为教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西，即教育者应该用自己的热情去感染学生，让他们喜欢学习。
