范文：
述而第七
孔子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。”此章孔子自述其学术态度，亦反映了其教育思想的核心。
孔子认为，学习应当以传承为主，不轻易创新。他强调“述而不作”，即主张在传承古代文化的同时，不轻易进行创作。这是因为孔子深信古代文化的博大精深，认为前人的智慧是后人学习的宝贵财富。同时，孔子提倡“信而好古”，即要诚实地继承和喜爱古代的文化遗产。
孔子自比于“老彭”，这位老彭是古代的一位贤者，孔子以此自谦，表示自己的学问和德行尚不足以与古人相比。这种谦虚的态度体现了孔子对学问的敬畏和对前人的尊重。
在孔子的教育思想中，重视经典的学习和传承是一个重要方面。他提倡通过对《诗经》、《书经》、《礼记》、《易经》、《春秋》等古代经典的深入研究，来培养人们的道德品质和文化素养。孔子认为，通过学习这些经典，人们可以修身齐家治国平天下。
综上所述，孔子在《述而》第七章中表达了他的学术态度和教育思想，强调了对古代文化的尊重和传承，以及对学问的敬畏和谦虚。
常见问答知识清单：
1. 什么是“述而不作”？
2. 孔子为什么提倡“信而好古”？
3. “老彭”在古代文化中有什么地位？
4. 孔子的教育思想中有哪些核心观点？
5. 孔子认为学习古代经典的重要性是什么？
6. 《诗经》、《书经》、《礼记》、《易经》、《春秋》在孔子教育思想中分别有什么作用？
7. 孔子的“修身齐家治国平天下”理念是如何体现的？
8. 孔子的教育方法有哪些特点？
9. 孔子的教育思想对后世产生了哪些影响？
10. 如何理解孔子在《述而》第七章中的谦虚态度？
详细解答：
1. “述而不作”是孔子的一种学术态度，即主张在传承古代文化的同时，不轻易进行创新，强调对前人智慧的尊重和学习。
2. 孔子提倡“信而好古”，是因为他认为古代文化蕴含着丰富的智慧，是后人学习的宝贵财富，通过学习和喜爱古代文化，可以提高个人的道德修养和文化素养。
3. “老彭”是古代的一位贤者，孔子以他自比，表示自己的学问和德行尚不足以与古人相比，体现了一种谦虚的态度。
4. 孔子的教育思想核心包括：传承古代文化、重视经典学习、培养道德品质、修身齐家治国平天下等。
5. 孔子认为学习古代经典可以培养个人的道德品质和文化素养，是达到“修身齐家治国平天下”理想境界的基础。
6. 《诗经》教人抒情达意，《书经》教人治国理政，《礼记》教人礼仪规范，《易经》教人智慧思考，《春秋》教人明辨是非。
7. “修身齐家治国平天下”是孔子的理想政治理念，认为通过个人的修养可以达到家庭和睦、国家治理、世界和平的目标。
8. 孔子的教育方法特点包括：因材施教、启发式教育、注重实践、以身作则等。
9. 孔子的教育思想对后世产生了深远的影响，成为中国传统文化的重要组成部分，对东亚地区的教育思想产生了重要影响。
10. 孔子在《述而》第七章中的谦虚态度体现了他对学问的敬畏和对前人的尊重，这种态度对于当代人学习和研究学问具有重要的启示意义。
