范文：
以儆效尤，意为用某个人的错误或罪行来警告其他人，以达到警示和教育的作用。这一成语源于《诗经》中的《周南·关雎》篇，原文为“以儆效尤，式遏四方”。以下是一篇关于以儆效尤的范文：
在我国古代，以儆效尤是一种常见的教育手段。统治者通过惩治罪大恶极的罪犯，以此警示天下，使民众明白犯罪的严重后果，从而起到震慑和教育的双重作用。
近年来，我国政府高度重视党风廉政建设和反腐败斗争，不断加大惩治力度。许多贪官污吏因腐败问题被查处，成为以儆效尤的典型案例。这些案件的曝光，不仅让腐败分子受到了应有的惩罚，还警示了广大党员干部，使他们深刻认识到党风廉政建设的重要性。
以儆效尤的意义主要体现在以下几个方面：
1. 震慑腐败分子：通过对腐败分子的严厉打击，让他们付出沉重代价，从而起到警示作用，遏制腐败现象的蔓延。
2. 教育党员干部：通过曝光腐败案例，使党员干部深刻认识到腐败的危害，提高他们的廉洁自律意识。
3. 维护社会公平正义：以儆效尤有助于维护社会公平正义，让人民群众感受到法律的威严。
4. 促进党风廉政建设：通过对腐败分子的惩处，推动党风廉政建设，为国家和民族的发展创造良好环境。
总之，以儆效尤是一种有效的教育手段，对于维护社会稳定、促进党风廉政建设具有重要意义。
常见问答知识清单：
1. 什么是“以儆效尤”？
2. “以儆效尤”出自哪部经典？
3. “以儆效尤”的含义是什么？
4. “以儆效尤”在现代有什么意义？
5. “以儆效尤”与“杀鸡儆猴”有何区别？
6. “以儆效尤”在古代有什么作用？
7. “以儆效尤”在现代社会有哪些体现？
8. “以儆效尤”与法律的关系是什么？
9. “以儆效尤”对于维护社会稳定有何作用？
10. “以儆效尤”对于党员干部有什么警示作用？
详细解答：
1. “以儆效尤”是指用某个人的错误或罪行来警告其他人，以达到警示和教育的作用。
2. “以儆效尤”出自《诗经》中的《周南·关雎》篇。
3. “以儆效尤”的含义是：用一个人的错误或罪行来警示其他人，使他们不敢犯同样的错误。
4. “以儆效尤”在现代社会的意义在于：通过曝光和处理腐败案例，警示党员干部，维护社会公平正义。
5. “以儆效尤”与“杀鸡儆猴”的区别在于：“以儆效尤”强调的是警示和教育的作用，而“杀鸡儆猴”则侧重于震慑和惩罚。
6. 在古代，“以儆效尤”的作用是：通过对罪犯的惩处，警示其他人，维护社会秩序。
7. 在现代社会，“以儆效尤”的体现有：曝光和处理腐败案例，惩处违法犯罪分子等。
8. “以儆效尤”与法律的关系是：以法律为依据，通过惩处违法行为，达到警示和教育的作用。
9. “以儆效尤”对于维护社会稳定的作用是：通过惩处犯罪分子，警示其他人，维护社会公平正义，从而稳定社会秩序。
10. “以儆效尤”对于党员干部的警示作用是：使党员干部深刻认识到腐败的危害，提高廉洁自律意识，防止腐败现象的发生。
