范文：
《初三语文古诗赏析：登高》
登高
唐代：杜甫
风急天高猿啸哀，
渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，
百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，
潦倒新停浊酒杯。
【赏析】
《登高》是唐代诗人杜甫的代表作之一，作于他晚年流寓四川时期。此诗前四句写景，描绘了秋天的壮阔景象，风急、天高、猿啸、鸟飞，渚清、沙白、落木、长江，构成了一幅深秋的壮丽图景。后四句抒情，表达了诗人晚年孤独、忧国忧民的情怀。诗中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句，深刻反映了诗人晚年颠沛流离的生活状态和对国家命运的深切忧虑。
这首诗通过对秋景的描绘，抒发了诗人忧国忧民的爱国情怀和自身凄凉遭遇的感慨。诗中意象鲜明，情感深沉，语言凝练，是唐代诗歌中的佳作。
与“初三语文古诗”相关的常见问答知识清单：
1. 什么是中国古代的诗歌？
2. 初中语文课本中常见的古诗有哪些？
3. 如何赏析一首古诗？
4. 古诗中的意象有哪些？
5. 古诗中的对仗和押韵有何特点？
6. 《登高》的作者是谁？
7. 《登高》这首诗的创作背景是什么？
8. 《登高》中的“风急天高猿啸哀”一句表达了什么情感？
9. 古诗中的“山水田园诗”和“边塞诗”有何区别？
10. 如何记忆和理解古诗中的生僻字词？
详细解答：
1. 中国古诗是中国古代文学的重要组成部分，以诗歌的形式表达思想感情，具有音乐性和节奏感，分为古典诗词和近现代诗词两大类。
2. 初中语文课本中常见的古诗有《登高》、《望岳》、《春望》、《静夜思》等。
3. 赏析一首古诗通常要关注诗歌的意象、情感、结构、修辞手法等方面，通过解读诗句来领悟诗人的思想感情。
4. 古诗中的意象包括自然景物、人物形象、抽象概念等，通过这些意象来传达诗人的情感和思想。
5. 古诗中的对仗和押韵是诗歌的基本格律要求，对仗要求字数相等、词性相对、意义相关；押韵则要求诗句的末尾押相同的韵母。
6. 《登高》的作者是唐代著名诗人杜甫。
7. 《登高》这首诗的创作背景是杜甫晚年流寓四川时期，他身临其境，感受到了大自然的壮阔和自身的孤独，因此创作了这首诗。
8. “风急天高猿啸哀”一句表达了诗人对秋天的萧瑟景象的感慨，以及自己内心的孤独和哀愁。
9. “山水田园诗”以描绘自然山水和田园生活为主题，强调人与自然的和谐；而“边塞诗”则以边塞军旅生活为背景，表现边塞将士的豪情壮志。
10. 记忆和理解古诗中的生僻字词可以通过以下方法：查阅字典、结合上下文理解、反复朗读、背诵。
