范文：
《春天的使者——描写小杨老师》
春回大地，万物复苏。在这美好的季节里，我遇到了一位令人难忘的老师——小杨老师。
小杨老师中等身材，黑亮的短发，戴着一副眼镜，显得格外斯文。她的笑容温暖如阳光，让人感到无比的亲切。每次走进教室，她总是面带微笑，用温柔的眼神扫视着我们，仿佛在说：“孩子们，新的一天开始了，让我们一起努力吧！”
小杨老师的课堂生动有趣，她总是用丰富的肢体语言和表情，将抽象的知识变得具体形象。在她的课堂上，我们不仅学到了知识，还学会了如何做人。她关心每一个学生，耐心地解答我们的疑惑，让我们在快乐中成长。
记得有一次，我在数学考试中得了个低分，心情十分沮丧。小杨老师发现后，找我谈心，鼓励我说：“别灰心，失败是成功之母。只要你努力，一定可以取得好成绩。”在她的鼓励下，我重新振作起来，努力学习，最终在期末考试中取得了优异的成绩。
小杨老师不仅关注我们的学习，还关心我们的生活。有一次，我发现一个同学在课间休息时偷偷哭泣，便关切地询问原因。原来，他的家人因为工作原因要搬家，他感到十分难过。小杨老师得知后，主动与他谈心，安慰他，还组织同学们为他举办了一场欢送会。在这次活动中，同学们纷纷表达了对他的关心和祝福，让他感受到了温暖。
这就是我心中的小杨老师，一位美丽、善良、富有爱心的老师。在她的陪伴下，我们度过了许多快乐的时光。她就像春天的使者，为我们带来了温暖和希望。
常见问答知识清单：
1. 描写人物作文的定义是什么？
2. 描写人物作文有哪些特点？
3. 如何选择描写人物作文的主题？
4. 描写人物作文需要注意哪些方面？
5. 如何运用比喻、拟人等修辞手法描写人物？
6. 如何通过细节描写来展现人物性格？
7. 描写人物作文的写作步骤有哪些？
8. 如何在描写人物作文中运用环境描写？
9. 描写人物作文的结尾有哪些技巧？
10. 如何提高描写人物作文的写作水平？
详细解答：
1. 描写人物作文的定义是通过对人物的外貌、性格、行为等方面的描写，展现人物形象和特点的一种作文形式。
2. 描写人物作文的特点包括：形象生动、具体真实、情感真挚、富有创意。
3. 选择描写人物作文的主题时，可以从身边的人、事、物入手，如父母、老师、同学、亲人等，也可以从历史人物、文学作品中的角色等入手。
4. 描写人物作文需要注意以下几个方面：①选材要真实、典型；②描写要具体、生动；③运用修辞手法；④注意人物性格的展现。
5. 运用比喻、拟人等修辞手法描写人物，可以使人物形象更加鲜明、生动。例如，用“他的眼睛像明亮的星星”来形容人物的眼睛，用“她的笑声如百灵鸟般清脆”来形容人物的笑声等。
6. 通过细节描写来展现人物性格，可以从人物的语言、动作、神态等方面入手，如描写人物的表情、动作、心理活动等。
7. 描写人物作文的写作步骤包括：①确定主题；②选材；③构思；④起草；⑤修改。
8. 在描写人物作文中运用环境描写，可以烘托人物的心情，展现人物的个性。如描写一个寒冷的冬天，可以表现出人物坚强、乐观的性格。
9. 描写人物作文的结尾有以下技巧：①总结全文，强调人物形象；②点明主题，升华情感；③留给读者想象空间。
10. 提高描写人物作文的写作水平，可以从以下几个方面入手：①多读、多写；②积累素材；③学习借鉴优秀作品；④参加写作培训。
