范文：
《我的老师——张老师》
在我心中，有一位令人敬佩的老师，她就是我们的班主任张老师。她个子不高，黑黑的短发，总是带着一副眼镜，看起来既严肃又亲切。张老师不仅教学有方，而且关心学生，她的形象在我心中留下了深刻的印象。
记得那是一个阳光明媚的早晨，我因为早晨起床晚了，匆匆忙忙地来到学校，发现语文课已经开始了一会儿。我急得像热锅上的蚂蚁，心里想着：“完了，今天要被张老师批评了。”果然，张老师看到我迟到了，立刻板起了脸，严肃地说：“你迟到了，知道是什么原因吗？”我低着头，不敢说话。张老师又语重心长地说：“时间就像流水，一去不复返。你应该珍惜每一分每一秒，合理安排时间。以后不能再迟到了，知道吗？”听到这里，我深感愧疚，心里暗下决心，以后一定要珍惜时间，不再迟到。
张老师不仅在课堂上严格要求我们，而且在生活中也关心我们的成长。有一次，我因为家庭原因心情低落，上课时无精打采。张老师注意到了我的异常，课后找到我，关切地询问：“最近是不是有什么事情让你烦恼？”我犹豫了一下，还是把心中的烦恼告诉了张老师。张老师听后，耐心地开导我，让我明白了如何面对困难，调整心态。在张老师的鼓励下，我重新振作起来，投入到学习中。
张老师还特别注重培养我们的兴趣爱好。她经常组织各种课外活动，让我们在轻松愉快的氛围中学习知识，锻炼身体。在她的带领下，我们班的同学们不仅学习成绩优异，而且多才多艺，积极参加各类比赛，取得了优异成绩。
张老师就像一盏明灯，照亮了我们前行的道路。在她的教诲下，我们学会了如何做人，如何学习，如何面对困难。我相信，在张老师的关爱下，我们一定会茁壮成长，成为对社会有用的人。
常见问答知识清单：
1. 写人物作文需要注意哪些方面？
2. 如何在作文中生动地描写人物的外貌？
3. 如何通过细节描写展现人物性格？
4. 写人物作文时，如何运用心理描写？
5. 如何通过人物的语言、动作、神态来刻画人物？
6. 写人物作文时，如何融入自己的感情？
7. 如何在写人物作文时运用对比手法？
8. 写人物作文时，如何注意作文结构的完整性？
9. 如何在写人物作文中避免千篇一律的描写？
10. 写人物作文时，如何根据不同的写作对象调整写作手法？
详细解答：
1. 写人物作文需要注意人物的个性特点、心理活动、行为举止等方面的描写，同时注意作文的结构、语言表达和情感投入。
2. 在作文中生动地描写人物的外貌，可以通过对人物的五官、身材、服饰等方面的细致观察，用形象的语言进行描述。
3. 通过细节描写展现人物性格，可以选取一些能够体现人物性格特点的细节，如动作、语言、心理活动等，通过具体的细节来展现人物的性格。
4. 运用心理描写，可以深入挖掘人物在特定情境下的内心活动，通过内心独白、心理活动描写等方式，使人物形象更加丰满。
5. 通过人物的语言、动作、神态来刻画人物，可以真实地展现人物的性格、情感和思想，使人物形象更加立体。
6. 在写人物作文时融入自己的感情，可以使作文更具感染力，让读者更容易产生共鸣。
7. 运用对比手法，可以通过对比不同人物或同一人物在不同情境下的表现，突出人物的性格特点或事件的意义。
8. 注意作文结构的完整性，要合理安排开头、中间和结尾，使文章层次分明，条理清晰。
9. 避免千篇一律的描写，可以通过创新的角度、独特的语言表达和丰富的想象力，使人物描写更加生动有趣。
10. 根据不同的写作对象调整写作手法，如写长辈、朋友、老师等，可以运用不同的描写手法和情感表达方式，使人物形象更加鲜明。
